Förderlehrer:innen
Mein Name ist Marie Pfeiffer und seit 2018 bin ich mit viel Freude als Förderlehrerin an der Karl-Lederer-Grundschule tätig. Ich unterstütze Kinder ganz individuell – durch gezielte Förderung in kleinen Gruppen oder im Einzelunterricht, je nachdem, was gerade gebraucht wird.
Besonders gerne fördere ich auch starke Kinder im Bereich Mathematik im Rahmen von „Mathe plus“. Außerdem bilde ich unsere Streitschlichter aus und begleite sie bei ihrer wichtigen Aufgabe, Konflikte fair und selbstständig zu lösen.
Mir ist es ein großes Anliegen, jedes Kind auf seinem eigenen Weg zu stärken – im Lernen wie im Miteinander.
Birgit Schönig
Hallo, ich heiße Frau Schönig, also eigentlich Birgit Schönig.
Seit Februar 2020 bin ich an der Schule tätig. In diesem Schuljahr bin ich immer mittwochs und freitags im Schulhaus. Zusätzlich arbeite ich noch an einer weiteren Grundschule.
Ich bin Heilpädagogische Förderlehrerin. Diesen Beruf gibt es nicht so oft. Diese Ausbildung kann man nur direkt bei der Regierung von Bayern absolvieren. Ich bin somit eine Heilpädagogin, die an Schulen arbeitet. Ich fördere Schulkinder, die besonderes Einfühlungsvermögen, Förderung, Differenzierung oder auch Hilfen in ihrem Verhalten benötigen.
Und da in meiner Berufsbezeichnung auch der Förderlehrer enthalten ist, arbeite ich fast so wie ein Förderlehrer. Das heißt, in allen schulischen Bereichen, wie Lesenlernen und Deutsch lernen, Mathematik speziell mit Material erfahren und gutes Verhalten gegenüber anderen Menschen einüben.
Ich helfe auch den Schülern, die emotionale Schwierigkeiten, wie Lustlosigkeit, innere Wut, emotionale Enttäuschungen erleben, die sich schwer konzentrieren können und wenig Ausdauer haben.
Manchmal ist es auch so, dass ich nicht nur mit Kindern in einer Gruppe arbeite, sondern auch mit einzelnen Kindern etwas einübe, oder auch mal einen Leistungstest, also ein Screening durchführe.
Förderpläne schreibe ich dann auch. Den Lehrern erkläre ich Themen zur Sonderpädagogik. Zum Beispiel, wie kann der Lehrer mit Unterweisungsprinzipien oder sonderpädagogischen Prinzipien den Unterricht in der Klasse für alle verbessern oder: was ist eigentlich ein Nachteilsausgleich.
Ab und zu bin ich mit im Unterricht dabei. Da können dann die Lehrerin und ich gemeinsam mit den Kindern etwas erarbeiten.
So, das war´s soweit.
Wir sehen uns!